书法大赛活动总结,2025故事大赛活动总结

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如我们来制定一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家收集的教研员年度工作总结，欢迎大家分享。

20xx年5月18日—20日来自各乡镇以及城区的18位参赛选手聚集在马关县城西小学参加此次小学作文教学竞赛，我非常荣幸作为参赛选手参与竞赛并聆听了其他17位参赛教师不同风格的课，我看到参赛的每一位老师都以自己的特色诠释着小学作文课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。置身于会场中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，在这里，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，下面谈几点自己的感受。

一、较好的体现了新课程标准的理念

老师们的教学目标的设立，重难点的确定，环节的设计，教学方法的选择和运用等，都是以新课标为指导，坚持以“学生为主体”的原则，熟读教材，掌握学情，着眼于课堂教学的有效性，勇于创新，大胆尝试，使自己的教学取得了预期的效果。

二、扎实的教学基本功。

一些老师亲切自然、脸上始终洋溢着微笑；幽默风趣，课堂调控应变能力强，语言清晰简练，能根据内容的起伏节奏和学生的情感变化及时调整语音语速，具有一定的启发性和感染力，板书工整规范，富有系统性；一些看似简单的语言，却让学生听了很温馨，很感动；一个鼓励的拥抱，却给了学生无尽的信心，立刻拉近了师生之间的距离。

三、多种方式激发学生的写作兴趣

兴趣是写作做好的老师。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”同样，知文者不如好文者，好文者不如乐文者。乐很大程度上是兴趣。有了兴趣，便会在为文的过程中得到满足。

根据学生最喜欢做游戏的特点，我精心设计了吹泡泡的游戏内容，游戏前，告诉学生要留意游戏的过程，注意观察泡泡的颜色、形状以及同学的言行和表情。游戏后组织学生说过程。学生玩得兴高采烈，自然会说得兴致勃勃，写起来就不难了，而且有兴趣了。另外都龙的李莲和一小的牛兴艳等老师应用了课件播放视频作为导入也很好的调动了学生的写作兴趣。

四、以说促写，提高学生书面表达能力

叶圣陶先生曾明确提出：“

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20xx年9月26日下午2：30由院学生会宣传部主办的“迎新杯”书法大赛在文源楼b104教室如期举行。

我们于9月中旬开始策划此次活动并于24日前制定了初步策划方案，经团总支审批及我部各成员讨论后生成了详细的活动策划。9月24日将比赛通知分发到各班班长或负责人手中，要求做好发动及预报名工作。9月25日召开宣传部例会将各项任务分配到宣传部各部员，并要求他们做好通知发动准备工作，以保证活动现场各环节的顺利进行。

活动当天全体工作人员于2：00到达活动的现场进行前期的准备工作，保证了充足的准备时间。下午2：30选手陆续到场并在活动指定工作人员处签到登记，正式开始本次比赛。由于大一新生非常积极，到赛人数超出预计，故增加b108教室作为分赛场。两个教室分别作为硬笔书法和软笔书法比赛场地。

比赛结束后，工作人员将所有作品回收整理分组，并在其他部门成员的协助下做好现场清理工作。本次书画大赛分书法硬笔组、软笔组分别评奖，当晚，所有宣传部成员集合共同评出了本次比赛的各个奖项，保证了比赛结果的公平性。

本次比赛得到了10级、09级各班同学的踊跃参与，书法作品尤其是硬笔书法作品质量普遍较高。比赛中涌现出一批擅长软、硬笔的同学，我们从总择优挑选了2位同学进入宣传部锻炼。

本次活动的不足：由于经验不足，事先未制作签到表，导致到场参赛人员超出预计，临时寻找教室做另一赛场。以后应在活动前做好紧急预案防止意外情况出现。

为了以弘扬中华民族的书法、篆刻和国画等优秀的传统文化，丰富大学生课余生活，让更多的人近距离的接触书法、了解书法，提高大学生的文化品味，丰富了大学生的课余文化生活，为大家提供了学习和竞技的平台，传递了我社团的优秀文化成果。在全院掀起一股学习书法的热潮，使更多的人去学习和了解传统文化，让学院的这股欣欣向荣的学习氛围持续。也为爱好书法的同学展现才华的平台。我们书法协会特举办了第五届冬季“翰墨挥洒自如”书法大赛。

此次书法大赛得到了学校领导团委老师以及其它兄弟社团的大力支持，书法大赛过程中一切好顺利，这次书法大赛取得了突破性的成功。

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本次第xx届专业技能比武大赛由我们部门承办，相较于上次活动，此次比赛得到的收获颇多，对于此次比赛的各个方面都有很多心得，从比赛举办过程各个细节处也学到很多的东西，故针对此次活动的举办，我有以下几个方面要说：

一此次活动的优点

1、部门人员能够很好的协调，明确各自职责，各司其职，尽心尽职完成本职工作，并互相帮助。

2、活动前期准备充足，人员联系，比赛日程地点等的通知，及时到位。

3、活动事先各个细节方面的考虑，仔细周到，如万一比赛场地熄灯等紧急情况的应对措施等。

二．此次活动的缺点

1、比赛前期对于观众进出场的秩序问题没有过分强调，以致于初赛现场有大部分观众流失，现场因此而稍显凌乱。

2、初赛时，我部门人手不够，很多地方的衔接工作，缺乏人员参与。应在赛前从其他部门请求人员支援。

3、个别选手的课件由于软件版本及格式问题无法在大教室播放，应在赛前充分考虑到这点，找到紧急的应对措施。

三．此次活动的心得

每次活动都让人成长，虽然这是这学期部门举办的最后一次活动，也许下学期大家难以再聚在一起工作，但的确这次活动让我们秘书处的凝聚力增强了，部门成员之间的关系更加紧密，大家在此次活动中相互协作，尽心尽力为活动作出贡献，当然此次活动的举办最大的功臣应当属于张梦学姐，她不仅为此次活动做了大量充足的准备，考虑到了比赛前前后后大大小小的`问题，比赛过程中也一直不停奔波来回协调，无疑她为部门举办的这次活动做了最大的贡献，我十分庆幸在这样一个大家庭里，每一次活动都让人成长，潜移默化中我们的能力也有所提高，相信下次应对这些活动时会更加得心应手一些。也谢谢部门其他成员的鼓励与帮助，身为主持人的我站在台上可以清晰的感受到部门每个成员在比赛时绷紧的神经及认真负责的态度。总之，大家一起加油吧。未来会更好！~~~

我系与2011年11月6日在

校园文化艺术之际举办了机电技

术第五届校园海报大赛，这次活

动是历届海报大赛规模最大的一

次，具体有以下总结：

一、活动目的

1、活跃校园文化气氛，提

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为了宣传以法律知识为核心，弘扬法治精神，引导我校学生自觉学法、懂法、用法，促进广大学生掌握法律常识，增强法制观念，提高法律素质，促进健康成长，法律协会、律政协会共同举行了“政法先锋”法律知识竞赛。

经过一个多月的筹备，由包头医学院团委主办、人文社会科学学院法律协会、律政协会承办的大学生科技文化艺术节活动“政法先锋”法律知识竞赛于5月14号在主教一阶落下了帷幕。从活动的发起、策划、组织、以及赛后总结工作各个方面，都井井有条，总结活动经验再接再励

一、宣传：

在活动开始前，我们对法律知识竞赛活动进行了宣传，得到团委老师、人文社会科学学院老师的大力支持和同学们的热烈响应。在各班班委的宣传组织下，各参赛学院均自主组织同学们学习法律知识，并在学习过程中，推选出了各院系的优秀选手。另外加上宣传部出的展板，为竟赛的宣传起到了很大的宣传作用，为比赛当晚的气氛增光添彩。

二、会场布置：

会场经过同学们的精心布置，干净整洁，会场布置的精致、大方、得体。音响，话筒，灯光，摄影，拍照一应俱全。赛后积极清理会场，有始有终。

三、组织奖评定：

大赛组织奖评定采取公开打分制：比赛分为两大组，每组各五个参赛队，比赛题目为抢答题和风险题，抢答题每组各20题，抢完为止，每题10分，答对加分，答错不扣分。风险题分为30分、50分和80分题，各组可以自由选择分值及题号，答对加相应分值，答错、答不全、扣掉相应分值。最后按分值高低排出名次。

四、比赛环节：

此次比赛分为必答题、抢答题、风险题三个环节。在比赛现场，在经过第一轮的必答题后，为了缓解场上紧张的的气氛，特别设置了观众回答这一互动环节，这不仅起到了娱乐的作用，更使同学们在放松的同时开动脑筋，达到普法目的。抢答题环节各个参赛队热情高涨竞争意识大增，抢答踊跃，把整场比赛的气氛推到了高潮。最后为风险题环节，分值在此时真正拉开。

六、获奖代表队：

第一名：法律协会代表队

第二名：基础学院代表队、外国语学院代表队

第三名：药学院代表队、人文社科代表队、律政协会代表队从总体上来说，此次比